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高考复读的心理困境，本身原因，自我效能感因素，自我效能感是指个体对自己能否利用所拥有的知识、技能成功完成工作、任务的自信程度，高考复读复读生对于自己过去的失败经历、面临的不利处境及将来可能出现的一些难以预料的情况等不好的情况的认知往往表现出以偏概全、孤立化的特点，并使高考复读复读生产生一些不合理的信念。

情绪情感因素，经常波动的不好的情绪情感容易使人心境压抑、焦虑、注意力分散，不利于学习和考试，同时由于情绪情感具有感染性，还会使高考复读他们产生关于自己的不好评价，对考生的心理压力也是各种各样，有的人对过去的抱怨，对曾经与自己一起奋战的同胞们，或许因为优势与势力，或许是因为运气比自己好，从而导致很难让大人们捉摸的心理因素。

1、看清所在省份何时开始执行新高考？有何新政策？，2020年北京、天津、山东、海南作为第二批实行新高考的省份，现在除了新高考，大家最关心的一个问题就是：复读怎么办？山东省高三的老师，为了督促今年毕业的学生的学习，往往都会给学生说：“你们是老高考的最后一届了，下一届就实行新高考了，所以你们不能复读了，没有退路了。

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对外如何面对老师、与同学沟通，如何与家长交流，对于重读对身心的影响也有一定的影响力，不得不给予重视，复读哪一年，大多数人会越来越觉得:自己分数有一半是关心、支持自己的家人给的，为确保考试公平，笔试、面试必须安排在教育考试标准化考点进行，面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，全程录音录像，确保公平公正。

原因之三：实力没有发挥好，然后这类学生复读的话，其实是会有很大的提升空间，毕竟基础摆在那里，也有很多的可能考进理想院校，高四复读生会面临怎样的瓶颈困难，一般在高考的时候，我们都会说高三学子，那么这个所谓的高四又是哪里来的呢？其实一点都不难理解，所谓的高四，也就是去年高考失利，再一次向高考进攻的孩子们。

当然，考生也可以选择走读，另外，购买参考书、试卷、资料等也需要相当的费用，复读一年的费用可能比上一年大学花费还要多，因此，考生和家长在复读时要考虑家庭的承受能力，高考复读后在第二年中若是考出好成绩，超越了上一年，实属不易，这其中的综合努力，与自己的心灵与思想作斗争远远地超过了纯粹为高考而复习的努力。

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70分，这是个什么概念，这样的情况只能是争取数学成绩拉的不要太远，虽然说总分会拉低很多但是数学是个逻辑思维问题，有的时候能提高个十分真的就很难了，有些同学考试成绩理想拿到了心意的大学录取通知书，但是也有一部分同学或许是由于在平时基础知识不牢固也或者是由于临场发挥失误，最终导致自己的高考成绩不是那么很理想。

高考复读后在次年中若是考出好成绩，超越了上一年，实属不易，这其中的综合努力，与自己的心灵与思想作斗争远远地超过了纯粹为高考而复习的努力，其实很多的高四复读生并没有很强大的心理素质，甚至可以说心理素质非常之差，在正常的情况下，是不建议这类学生进行复读的，但是既然做出了这类决定，就应该找到相对应的解决办法。