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以平常心对待自己的模拟考试成绩，教育部做出了回应，并不是全部地区都不再招收复读生，只是部分地区的饿公办学校不再接受复读生，像四川，贵州地区，不仅不再接受复读生，还规定了单个班级人数不能超过50人，云南地区更是在此基础上加设了不接受择校生和借读生，所以并不是全部学校不接受高考复读生，家长在听说这个消息后，也终于把心放下来了。

特别是文科生普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者文科生得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法，强强补弱，重点补弱，在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低；另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。

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特别是文科生普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者文科生得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法，强强补弱，重点补弱，在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低；另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。

一个人看似漫长的一生，依旧不过两三个30年，他的人生已然过去了三分之一，然而如今的他仍旧和比他小十几岁的人坐在同一间教室上课，有些网友认为，一些学生复读并不是为了争取更多的时间去学习更多的知识，他们更多的是由于经历次高考时有一些无法避免的客观因素而导致的考试失利，如生病，迟到，过于紧张等等，不能因为这样的原因就让他们三年的努力付之东流。

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家长大可以将心放到肚子里，做好自家孩子的高考准备工作，毕竟打铁还需自身硬，唯有汗水和努力不会辜负自己，美好的明天终究还是要用需要自己的奋斗去换取，最重要的当然是选择有独特教学模式的学校，高中最后一年，有位文科生每天学习都到凌晨，经过一次次模拟考试，大概给自己估的分数是576分，在面对这个成绩时，这位考生当场就崩溃了。

在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活，老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习，后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。